今年9月10日教師節(jié)這一天，對退伍軍人黎銘輝來說，格外開心而難忘。作為東區(qū)朗晴小學的老師，他再次收到孩子們親手制作的賀卡與真摯祝福，深切感受到身為人民教師的幸福與快樂。
今年27歲的黎銘輝，于2021年大學本科畢業(yè)后，毅然選擇了參軍報國。次年3月，他乘坐17個小時的火車來到河南信陽，自此揭開了軍旅生涯的序幕。
參軍入伍
不想人生留遺憾
黎銘輝的爺爺是一名軍人，在其影響下，他從小便埋下了軍營夢的種子。歷經(jīng)層層選拔，24歲的他終于如愿以償，成為中部戰(zhàn)區(qū)第83集團軍的一名炮兵。
入伍最初3個月，他與年紀更輕的新兵一同受訓。憑借體育專業(yè)練就的過硬身體素質(zhì)和頑強意志，他在各項訓練中均展現(xiàn)出極強的適應性與執(zhí)行力。無論是內(nèi)務整理、戰(zhàn)術(shù)動作，還是槍械分解與戰(zhàn)場救護，他都一絲不茍、高效完成，在各項目考核中屢屢名列前茅。
軍營中的體能訓練，不僅強健了他的體魄，更磨煉了他的耐心與意志?；厥啄嵌稳兆?，黎銘輝提到了許多“第一次”：“第一次連續(xù)一小時做俯臥撐，第一次拉單杠直到手心破皮，第一次高強度長短跑交替和蛙跳，練到頭暈眼花……”那些高強度訓練的日子里，汗水浸透衣衫，早已成為常態(tài)。
最令他難忘的是那段4年一度、為期3個月的海訓。每天清晨7點，黎銘輝便與戰(zhàn)友們整裝出發(fā)，徒步1小時前往位于青島市濱海公園附近的海訓場。抵達之后，他們立即投入全天候的游泳適應性訓練。憑借出色的游泳技能，黎銘輝承擔起了雙重職責：一方面要在海上訓練期間負責安全警戒，保障每一位戰(zhàn)友的安全；另一方面，也要參加高強度的武裝泅渡。“頂烈日、吹海風、含沙飲浪”——他常用這樣的話形容當時的訓練場景。每天，隊員們要完成近4小時的海中游泳訓練，再加上約6小時的游泳技術(shù)教學與專項體能訓練，整日下來連續(xù)“作戰(zhàn)”超過10小時。
“不當兵，我可能會后悔一輩子。我不想人生留下這樣的遺憾?！被厥變赡甑能娐脷q月，黎銘輝感慨萬千，他說那是“辛苦卻很快樂”的時光。
從做好“老師”
到做“好老師”
2024年9月，退役后的黎銘輝轉(zhuǎn)身走上講臺，成為東區(qū)朗晴小學的一名體育教師，負責二年級5個班的體育課，并擔任二年級（12）班副班主任。初為人師，他既要完成教學任務，又要協(xié)助班主任處理班務，一度感到經(jīng)驗不足、困難重重。但每當迷茫時，他總會想起部隊中克服無數(shù)困難的經(jīng)歷，于是重新振作，告訴自己必須迎難而上，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生，當好一名老師。
黎銘輝開始琢磨教學技巧，學習管理學生的方法，并用耐心和愛心與小朋友們溝通和交流。為了管理好班級，幫助學生從小培養(yǎng)良好的行為習慣，他常常利用課間去教室“巡堂”。每當看到學生亂丟垃圾或物品擺放凌亂，他就會耐心指導他們整理內(nèi)務、擺好學習用品。“大本書放下面，小本子擺上面?！彼巡筷犂镎砦锲返膰栏駱藴蕩У搅私淌?，要求學生按照統(tǒng)一規(guī)范整理書桌和抽屜，讓所有文具書籍井然有序。早操和大課間列隊時，他強調(diào)隊列整齊、紀律嚴明，不允許散漫吵鬧；體育課上，他要求學生在15秒內(nèi)將跳繩斜挎在身上，就像戰(zhàn)士迅速持槍列隊一樣，然后整齊走向運動場。
盡管黎銘輝的嚴格給學生們留下了“有點兇”的第一印象，但孩子們卻并未因此害怕與他相處。相反，每次見到他，大家總會老遠就主動打招呼，師生之間漸漸建立起一種默契與信任。
他班上曾有一位脾氣急躁的女孩，容易與同學發(fā)生摩擦，情緒起伏較大。黎銘輝不時找她談心、給她鼓勵。一開始，女孩向別人介紹：“這是我們體育老師，超級兇！”一個學期之后，她卻對媽媽說：“其實黎老師不是兇，是嚴格?！边@句話，讓黎銘輝倍感欣慰，也給了他莫大的鼓勵。他暗暗鼓勵自己，要更加努力，帶好這群可愛的“萌娃”。
如今，畢業(yè)于體育教育專業(yè)的黎銘輝，正以軍人的堅毅和教師的溫情，在校園中默默耕耘。從保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，到立德樹人的教師，改變的是身份，不變的是責任與初心。他用軍旅的迷彩底色，映襯孩子們純真的笑臉；也用鏗鏘有力的軍人作風，為教育注入剛健篤實的精神品質(zhì)。黎銘輝正用實際行動詮釋“退伍不褪色，育人亦報國”的深厚內(nèi)涵，繼續(xù)書寫一名退役軍人平凡而閃光的教育人生。
編輯? 張英? 二審? 王欣琳? 三審? 陳浩勤
