2025年4月2日是第十八屆“世界孤獨(dú)癥日”。3月30日，由團(tuán)市委、市民政局、市殘聯(lián)、市少工委指導(dǎo)，中山市青少年活動(dòng)中心（青少年宮）〔以下簡(jiǎn)稱“中心（宮）”〕、市青少年社會(huì)工作指導(dǎo)中心主辦的2025年“世界孤獨(dú)癥日”宣傳活動(dòng)暨中山市藍(lán)星融合藝術(shù)團(tuán)成立四周年公益嘉年華活動(dòng)舉行，通過藝術(shù)展演、美術(shù)融合教育10周年成果展及體藝融合教育互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，為孤獨(dú)癥青少年搭建與社會(huì)對(duì)話的橋梁。
當(dāng)天，中心（宮）里琴聲悠揚(yáng)。舞臺(tái)上，11歲的孤獨(dú)癥青少年小晨（化名）自信靈動(dòng)彈奏著鋼琴曲《草原英雄小姐妹》；舞臺(tái)下，其父親眼眶泛紅，滿臉驕傲：“我從來沒想過，也沒敢想，他能有站在舞臺(tái)上表演的一天。”
近1.3萬人次孤獨(dú)癥青少年
體驗(yàn)到美術(shù)融合課程
2015年起，中心（宮）為中山市內(nèi)孤獨(dú)癥青少年免費(fèi)開設(shè)美術(shù)融合課程，累計(jì)提供美術(shù)融合公益課程超2200課時(shí)，服務(wù)孤獨(dú)癥青少年近1.3萬人次。在中心（宮）大堂啟動(dòng)的“星夢(mèng)啟航”美術(shù)融合教育10周年成果展，展出了百余幅孤獨(dú)癥青少年美術(shù)作品，安靜訴說著“星孩”的心聲。
“當(dāng)藝術(shù)成為愛的語言，孤獨(dú)便有了出口。這些畫作可能少一些技巧的修飾，更多的是視角的純粹與童真?！惫陋?dú)癥青少年小樂（化名）母親看著孩子的獲獎(jiǎng)作品，滿眼自豪。在藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫的小樂，曾憑借繪畫作品《城市最美麗的風(fēng)景線》，斬獲“青少杯”中國青少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽特等獎(jiǎng)。
畫展旁設(shè)立的孤獨(dú)癥青少年體藝融合教育互動(dòng)體驗(yàn)攤位則充滿歡聲笑語。攤位結(jié)合十五運(yùn)會(huì)和殘?zhí)貖W會(huì)中山賽區(qū)承辦的項(xiàng)目元素特點(diǎn)，設(shè)置“體”（感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)合作）、“藝”（繪畫音樂）、科普體驗(yàn)三大維度類型攤位游戲，累計(jì)吸引近300人次青少年參與。雙人合作搖響沙錘旋律，以浮水筆繪制自己的專屬星星……當(dāng)普通少年與“星孩”并肩歡笑游戲，集章兌換禮品時(shí)，“接納”“融合”的種子已悄然生根。
成立全省首個(gè)孤獨(dú)癥青少年藝術(shù)團(tuán)
提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育
為讓孤獨(dú)癥青少年享有學(xué)習(xí)藝術(shù)、走向藝術(shù)舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其融入社會(huì)的能力，中心（宮）于2021年成立廣東省首個(gè)孤獨(dú)癥青少年藝術(shù)團(tuán)——中山市藍(lán)星融合藝術(shù)團(tuán)。成立至今，藝術(shù)團(tuán)累計(jì)開展非洲鼓、音樂、鋼琴等公益藝術(shù)課程超1000課時(shí)，服務(wù)孤獨(dú)癥青少年近5000人次，為眾多孤獨(dú)癥青少年接受優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育提供了機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員們?yōu)橛^眾帶來表演唱、樂器演奏、花樣跳繩等9個(gè)節(jié)目?！皩?duì)普通孩子來說簡(jiǎn)單的跳繩動(dòng)作，對(duì)孤獨(dú)癥孩子卻很難。從爬、跑、跳學(xué)起，每一個(gè)動(dòng)作都是一次嘗試?！惫陋?dú)癥青少年小毅（化名）家長告訴記者，小毅自2023年4月進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)體適能班，從聽不懂指令、難以控制身體，到歷經(jīng)8個(gè)月首次成功跳繩，再到如今獨(dú)立上課，他的蛻變讓許多孤獨(dú)癥青少年家長看到希望。
為孤獨(dú)癥青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供助力
在孤獨(dú)癥青少年體藝融合教育互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)中，“花房廚房”星青年攤位前香氣氤氳、熱鬧非凡。這是由中心（宮）孵化的中山市首個(gè)孤獨(dú)癥青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。攤位上，孤獨(dú)癥青年小軍（化名）熟練地將檸檬茶飲打包，穩(wěn)穩(wěn)遞到顧客手中。從最初需要教師輔助溝通，到如今能獨(dú)立完成接單、制作、打包全流程，這群“星青年”的蛻變令許多駐足者動(dòng)容。
據(jù)悉，中心（宮）自2017年起為孤獨(dú)癥青年提供圖書管理員、咖啡師、工廠實(shí)踐、客房服務(wù)員實(shí)踐、生存技能訓(xùn)練營等職業(yè)體驗(yàn)及就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)80余場(chǎng)次，服務(wù)孤獨(dú)癥青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)共計(jì)3000余人次，累計(jì)推動(dòng)3名孤獨(dú)癥青年走上就業(yè)道路。
中心（宮）自2013年啟動(dòng)“星光道道”——關(guān)愛孤獨(dú)癥青少年公益項(xiàng)目以來，探索破解孤獨(dú)癥青少年社會(huì)融入、成長就業(yè)難題，累計(jì)開展社會(huì)融合、職業(yè)體驗(yàn)等逾400場(chǎng)公益活動(dòng)，服務(wù)孤獨(dú)癥青少年及其家庭近4萬人次。
編輯 陳家浩? 二審 曾淑花? 三審 陳浩勤
