4月10日，2024年中山市家校共育現(xiàn)場會暨第八期“中山家話”活動在中山紀念中學舉行。教育專家、市家校共育實踐基地學校負責人、各鎮(zhèn)街教體事務(wù)中心德育專干和家長代表等超200人參與活動，探索家校社協(xié)同育人新模式、新途徑、新方法。
親子溝通遭遇阻礙怎么辦？中山紀念中學初一9班的班主任李展賢通過一堂生動的親子課堂，向在座嘉賓展示了親子溝通的藝術(shù)。她以親子小劇場的形式，讓學生和在座的父母進行心與心的對話。她建議，父母和孩子溝通要說清實情，表達感受，陳述期望，讓家長看見每個孩子的努力，讓孩子感受到父母的愛?！皟A聽、信任、尊重，用愛陪伴，良性溝通，親子關(guān)系和諧就是最好的家庭教育?！崩钫官t表示。
對于初高中學生來說，是否還需要親子活動？在第八期“中山家話”論壇上，由學校管理者、省市校名班主任、心理專家和家長不同身份組成的嘉賓聚焦“親子活動的意義與實踐探索”話題，各抒己見，暢所欲言。他們從不同角度出發(fā)，分享了各自對親子活動的看法和實踐經(jīng)驗。中山紀念中學心理科組長黃冰洋老師認為，親子活動要形式多樣化，設(shè)計親子活動時，應(yīng)將親子活動生活化、游戲化、音樂化，更多關(guān)注一下學生和家長的情緒、情感體驗。中山紀念中學高一13班班主任傅彬認為，親子活動要匹配家長和孩子的特點，注重活動的教育意義和趣味性。中山紀念中學首席物理科組長吳迪建議，可以設(shè)計親子辯論賽、親子創(chuàng)意烹飪大賽、親子角色扮演游戲等活動，增進家長和孩子之間的理解和互動。
除了主題沙龍研討外，論壇還增加了對學生的隨機采訪拍攝，讓更多家長和老師傾聽到孩子真實的聲音。
據(jù)悉，“中山家話”論壇作為中山市家校共育的重要平臺，已成功舉辦8期，其中2023年舉辦了5期，聚焦“如何做好幼小科學銜接”“如何構(gòu)建和諧的親子關(guān)系”“智慧家校溝通”“提升班主任家庭教育指導力”等話題，每期參加人數(shù)都超過200人，為廣大家長、班主任解決家庭教育中面臨的困惑，提供了許多有思想深度、情感溫度的指導和建議。
目前，中山有26個家校共育實踐學校，家校共育有序開展。如石岐楊仙逸小學開展的家庭教育微視頻已制作82期，幫助更多的家長學會科學育兒；東鳳二中開設(shè)家長廚房，邀請家長到學校開展烹飪、插花、糕點課程；小欖鎮(zhèn)廣源學校開展特色親子拉練活動，鍛煉學生的頑強意志和吃苦精神……
市教育體育局德育科家校共育負責人章帆表示，2024年，家校共育實踐學校將進一步做好家校共育工作，讓“中山家話”品牌更具有實用性、創(chuàng)新性、科學性和示范性。
編輯 曾淑花? ?二審 魏靜文? ?三審 陳浩勤
