2月8日上午，申明亭村鶴館里傳出極具節(jié)奏感的鼓點(diǎn)聲，和著伴奏，鶴館館長(zhǎng)楊健永帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)鶴舞的走姿。“注意腿要抬高點(diǎn)，保持在空中，不要?jiǎng)印！睂W(xué)員模仿著楊健永的姿勢(shì)，單腿站立，雙手展開(kāi)，不時(shí)身有不穩(wěn)，往一邊倒去，但又很快找到平衡。
龍年大年初一的早晨，申明亭鶴舞隊(duì)將去全國(guó)“村BA”冠軍交流賽上表演，晚上，還將在村內(nèi)進(jìn)行巡游。為了做好在新春第一天表演的準(zhǔn)備，延續(xù)鶴舞數(shù)百年來(lái)巡游的傳統(tǒng)，今天的鶴館里，傳出緊鑼密鼓的排練聲音?！苞Q舞是我們村大年初一必備的節(jié)目，一到這天，家家戶戶都知道，晚上會(huì)有巡游?！睏罱∮勒f(shuō)，這一歷史悠久的非遺文化，早已在申明亭村村民心中烙下年味的印記。
視頻拍攝：繆曉劍 視頻后期：劉建滿
不斷傳承創(chuàng)新的鶴舞
鶴舞源起明代，盛于清代和民國(guó)時(shí)期，迄今已有600多年的歷史，現(xiàn)在主要流行于沙溪鎮(zhèn)申明亭村一帶。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)為了發(fā)揚(yáng)申明亭先祖義學(xué)之風(fēng)，當(dāng)?shù)厝巳”镜卦挕苞Q”與“學(xué)”諧音之義，以村邊棲息的白鶴為原態(tài)，創(chuàng)作了這一民間舞蹈。2007年，鶴舞被列入廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
每年的大年初一，鶴舞隊(duì)會(huì)從村內(nèi)祠堂出發(fā)，經(jīng)過(guò)牌坊，進(jìn)入家家戶戶。伴隨著熱鬧的音樂(lè)，鶴舞隊(duì)一路表演，每經(jīng)過(guò)一戶家門(mén)口，主人則放鞭炮迎接鶴。鶴進(jìn)入屋內(nèi)，與村民熱情互動(dòng)，意味著將美好寓意傳遞給每一個(gè)人。新春將至，今天鶴館內(nèi)的排練聲，讓申明亭村民更感“年”的近在咫尺，感受到濃厚的新春氛圍。
“今年我們還對(duì)鶴身進(jìn)行了改良，加裝了LED燈，這樣晚上它就能發(fā)亮了?！睏罱∮澜榻B說(shuō)，為了迎接大型節(jié)慶日的演出，他們還特意翻新了鶴身羽毛，修復(fù)了尾巴，讓鶴看起來(lái)更具神氣。最開(kāi)始，鶴舞的表演動(dòng)作較為單調(diào)，在傳承的過(guò)程中，后人對(duì)其不斷創(chuàng)新，現(xiàn)在還加入了魚(yú)、蚌，有了鶴蚌同歡、驚鶴捕魚(yú)、鶴蚌相爭(zhēng)、魚(yú)蚌同嬉等表演姿態(tài)，讓鶴舞更為豐富。楊健永暢想，以后希望設(shè)計(jì)鶴與鶴之間的互動(dòng)，讓鶴舞有劇情，從而吸引更多觀眾。
伴隨鶴舞記憶長(zhǎng)大的少年舞鶴人
今天的鶴館內(nèi)，有一只特殊的“白鶴”，或提腿疾走，或展翅高飛，或修身整羽，動(dòng)作嫻熟，像是表演了多年的“老師傅”。放下近30斤重的鶴身，竟露出一張稚嫩的臉。表演者是剛上高一的楊子聰，初二時(shí)，他成為鶴館的學(xué)員，學(xué)習(xí)打鼓、敲鑼和鶴舞。他的鶴舞師從非遺傳承人梁冠波，在已經(jīng)表演鶴舞40多年的梁老先生的傳授下，楊子聰進(jìn)步飛快。
“在我的記憶里，鶴舞是陪伴我長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)文化傳統(tǒng)，每年都不可或缺?！睏钭勇敾貞浀?，“小時(shí)候看過(guò)很多鶴舞表演，我非常喜歡鶴舞?！庇谑?，他每次路過(guò)鶴館，都會(huì)仔細(xì)看門(mén)口是否張貼招學(xué)員的公告。終于有一天，鶴館招募新學(xué)員，他果斷報(bào)名，開(kāi)始了鶴舞學(xué)習(xí)之路。
待在鶴身里，楊子聰所有的意念都集中于一處——如何做好每個(gè)動(dòng)作，讓鶴舞看起來(lái)引人入勝。從最開(kāi)始只能舞小鶴，到現(xiàn)在可以輕車就熟地舞大鶴，他付出了不少努力?？此苾?nèi)斂的他一說(shuō)起鶴舞則滔滔不絕：“越學(xué)習(xí)，我對(duì)鶴舞的興趣越濃厚。我尤其喜歡在舞鶴時(shí)和路人互動(dòng)，這份互動(dòng)是舞鶴獨(dú)具的魅力，既代表好的寓意的傳遞，又充滿歡樂(lè)氛圍的感染力。”
在早年鶴身用紙做羽毛時(shí)，每每與觀眾互動(dòng)的演出結(jié)束，身上的羽毛都會(huì)拔得所剩無(wú)幾。對(duì)此，楊健永絲毫不覺(jué)得惱怒：“帶走羽毛，就是帶走了鶴的祝福，這說(shuō)明觀眾都很中意我們的表演，證明鶴舞是有意義的?！爆F(xiàn)在，羽毛的材質(zhì)改進(jìn)成了綢緞，互動(dòng)時(shí)，觀眾更多是觸摸鶴身來(lái)接收祝愿。
還未成年的楊子聰，已經(jīng)參加過(guò)慈善萬(wàn)人行、“三月三”和“四月八”的鶴舞表演?！皬目幢硌莸娜?，到學(xué)員，再到能夠自己表演，我真的是發(fā)自內(nèi)心感到開(kāi)心！”鶴館里，望著眼前潔白的鶴身，楊子聰露出甜甜的笑容?！耙院?，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)表演鶴舞，長(zhǎng)大后再教學(xué)鶴舞，讓鶴舞在我們年輕一輩里傳承下去?！彼f(shuō)道。
編輯 陳家浩? 二審 朱暉? 三審 程明盛
