劉通指導合唱團的同學們練習歌唱技法。記者 繆曉劍 攝
近日，由廣東省文聯、省音協(xié)等聯合主辦的“我愛五指山，我愛萬泉河”——劉長安&李需民聲樂作品全國競唱活動在珠海舉行。經過與來自全國41個城市、138名選手的激烈角逐，中山市石岐中學音樂教師劉通脫穎而出，獲得“最佳歌手”第二名的成績。
■演唱高難度歌曲 唱響全國舞臺
在本次比賽中，劉通演唱了被譽為“男高音試金石”、具有高難度的《古銅鏡》。他以真摯飽滿的情感、精湛的演唱技巧驚艷現場，獲評“最佳歌手”第二名。
“參加這次比賽讓我更加確信，最動人的歌聲，是技術與情感的統(tǒng)一?！彼f，音樂教育不僅是教學生“唱準唱響”，更要教會他們理解作品、注入真情，讓歌聲擁有打動人心的力量。
參加全國性聲樂競賽，對“00后”教師劉通而言，是一次主動的“走出去”?！拔液苷湟曔@次學習與交流的機會。”他說，一線教師需要走出熟悉的校園，在全國性的專業(yè)平臺上檢驗自己，與頂尖同行交流，了解聲樂藝術的前沿動態(tài)，“這既能提升個人能力，也能把最新的藝術觀念和舞臺經驗帶回課堂，反哺給學生?！?/p>
目前，作為音樂教師，他每周承擔13節(jié)音樂課，并負責帶領一個有著60名學生的合唱團。與常見做法不同，劉通在選擇合唱團員時，并不只青睞有音樂基礎的學生。
“我更看重孩子們的興趣和嗓音條件，60名孩子中，有40多名是沒有學過聲樂或樂器的孩子，但是他們對音樂很熱愛?！眲⑼ㄕf，許多孩子不會看譜，他就一個個音慢慢教，并且不斷打磨，如今合唱團的合唱作品包括4聲部和5聲部，同學們進步非?？臁?/p>
“音樂最重要的是包容?！眲⑼ㄕf，藝術或許有門類之分，但并無絕對的高下，“學生愛聽流行歌，我就去學、去唱給他們聽，這是一種情感的連接，音樂也能給同學們帶來正向情緒，讓他們感受到學音樂是一種享受?！?/p>
他還盡可能創(chuàng)造登臺機會，僅在學校的校園藝術節(jié)中，他就輔導了超過60名學生登上舞臺。雖然工作量成倍增加，但他樂在其中。
“通通老師講課方式很幽默，也會拓展很多音樂知識，通過學習，我們有了更多的音樂審美辨別力?！笔袑W的初二學生林圣喬說?！皠⑼ɡ蠋煂I(yè)基本功扎實，素養(yǎng)全面，發(fā)展后勁很足?！笔袑W藝術科組長林小青表示。
■學成歸來 與啟蒙恩師共事
記者了解到，劉通成長于音樂世家，在家庭氛圍的熏陶下，他自幼便與竹笛、揚琴等民族樂器為伴。如今，熱愛音樂的他，已能熟練演奏十多種樂器如長笛、吉他、陶笛、洞簫、古琴等。
他說，真正將他引向聲樂藝術道路的，是初中時遇到的啟蒙恩師——謝遠林老師。
上初中時，這位老師在了解到劉通對音樂非常熱愛后，經常利用自己的午休時間無償、無私地對劉通進行指導?！澳莻€時候，我就立志以后要當一名音樂教師，像我的老師一樣，將所學傳授給學生。”劉通回憶道。
隨后，他以優(yōu)異的專業(yè)成績，考上了星海音樂學院聲樂歌劇系，系統(tǒng)學習美聲。2024年畢業(yè)后，他回到了中山工作，來到石岐中學任教，并和此時調到該學校的恩師謝遠林成了同事。
“我從小在中山長大，這里有家的感覺。如今能回到中山任教，將我所學所愛傳遞給下一代，是莫大的幸福。”劉通說。
記者 王帆 繆曉劍
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
